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与时代同舞,突破智慧教育平台壁垒

作者: 教育新闻  发布:2020-01-11

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2018年,随着大数据和人工智能技术的发展和应用,兰州大学网络与继续教育学院引入弘成教育的教育智慧分析系统。通过对教务教学工作各个环节的数据采集和分析,学院构建了一个全业务数据可视化的智慧工作平台,使工作决策有数可依,让管理模式更加科学。

弘成教育推出继教云平台,突破智慧教育平台壁垒

教育综合亿欧无尤2019-10-24 · 18:562019-10-24[ 亿欧导读 ] 亿欧教育10月24日消息,弘成教育近日在北京召开新品发布,正式宣布推出智慧-继教云平台,全称I-CEC智慧-继教云平台。威尼斯2017娱乐官网 1图片来自“特定授权”

亿欧教育10月24日消息,弘成教育近日在北京召开新品发布,正式宣布推出智慧-继教云平台,全称I-CEC智慧-继教云平台(Intelligence-Continuing education cloud),是弘成教育基于元数据、模块化、服务化、多终端一体化自主研发的新一代现代远程教学教务管理平台。

据介绍,相比于传统的教学教务管理平台,继教云平台无需人工统计数据,登录即可实时掌握学院办学情况及发展趋势。通过数据采集、多样化呈现以及智能分析,继教云平台可为院校建立全业务数据可视化的管理体系,实现及时获取业务数据,对业务问题进行预警;同时,系统可根据数据分析结果对现有业务的未来发展提供分析预测,使决策有据可依,让管理更加科学。

除了在管理上更加精细化、智能化,为了应对互联网时代,特别是人工智能和5G时代背景下,学习习惯的转变,继教云平台进行了多元化的产品创新,在教学服务和学生服务上,做出了创造性的突破。

据了解,弘成教育是中国网络学历教育服务及智慧教育综合服务提供者。业务覆盖网络高等教育、成教信息化、高校信息化、校企合作和企业培训等领域,服务学员超1000万。

截至目前,弘成教育在全国拥有60+弘成学习中心,有着1万+名校课程资源,2000+资深教育服务专家。

作为首个引入继教云平台的高校,江南大学继续教育与网络教育学院孙力副院长现场分享了使用经验。孙力提到,截止2019年8月,弘成教育项目组采取了整体规划设计、逐模块研发上线的工作方式,使江南大学继续教育与网络教育学院老平台的26个模块、10万+在籍学生数据,平稳过渡到了继教云新平台。

此外,继教云还可以实现与弘成教育智慧考试系列产品的无缝对接。据介绍,吉林大学继续教育学院作为最早一批引入弘成教育OTS在线测试系统的学校,已使用该系统10年之久。从入学机考、课程作业到课程考试等全程考试服务,弘成教育OTS在线测试系统已服务学院10余万在籍学生。

在发布会上,弘成教育还首次公开了非学历培训平台,该平台以实现高校非学历培训工作网络化、规范化、便捷化为核心,弘成教育非学历培训平台以大数据、人工智能等先进信息技术为支撑,实现了培训规划、课表制定、财务报销、后勤预定审批、证书发放、学习过程监控等全方位一体化、全流程信息化的高效管理。

上海师范大学网络教育学院通过引入弘成教育自主开发的非学历培训平台,其实现了教师资格证考前辅导、在职教师专业发展培训和部分成教课程辅导等多个培训业务的在线学习,打造了根据不同班型制定不同培训内容、线上线下混合式的特色培训模式。

目前,弘成教育非学历培训平台使用用户已达15家,累计开展培训项目近1500个。

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秉承“关注细节,用心服务”的宗旨,依托先进的信息化平台,经过多年的探索,兰州大学网络与继续教育学院快速发展,逐步构建了“全员参与、全程服务、全面监控”的学习服务新模式,并承担起“既是办学实体,也是归口管理单位”的双重身份,负责网络教育、成人教育和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育的同时,承担着各种非学历教育的培训工作。

随着物联网、智能手机以及5G时代的到来,泛在学习和智慧学习成为变革教学模式的时代呼声。兰州大学网络与继续教育学院高度重视现代教育思想、教育理念和教育技术在教学实践中的应用。除建成了完善的智能管理、学习和服务系统,学院通过使用弘成教育开发的特色移动学习APP“兰大e学”,开启了个性化定制学习模式探索。

“兰大e学”不仅支持移动端在线听课、在线作业、在线答疑、在线考试预约、论文选题、学籍查询、成绩查询、消息通知等功能;同时实现了pad端、手机移动端协同使用。通过智能化学习系统导入,“兰大e学”能够为每一位学生提供个性化的学习指导,使学生充分利用碎片化时间完成学习任务。

兰州大学网络与继续教育学院引入弘成教育云计算、移动互联网、大数据、人工智能等先进信息技术,顺利完成了对原有教务教学平台的信息化升级和打通,实现业务资源、课程资源等的共建共享,在提高教学质量和效率地探索中取得了显著成果,成为继续教育信息化的典型范例。

学院在办学过程中通过不懈努力,社会美誉度不断提升,分别被新华网、新浪、腾讯等国内知名网站多次评为“十大最受社会认可远程教育学院”、“年度最具社会责任感远程教育学院”和“十大品牌网络教育学院”等荣誉称号;被中国教育技术协会评为“继续教育信息化建设标杆院校”。在教学工作方面,兰州大学网络与继续教育学院有3门网络教育课程被评为“国家网络教育精品课程”,1门课程被评为“国家网络教育精品资源共享课”,1门课程荣获“MOOC中国”联盟优秀教学组织奖。

为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,面对传统考试模式暴露出的替考、泄题、舞弊等问题,兰州大学网络与继续教育学院通过使用弘成教育自主研发的考务信息化系统,在入学测试及课程考试中运用人脸识别技术,结合OTS试题随机、异常IP识别等一系列智能技术手段,高质量完成了在线考试的组织和实施工作。

威尼斯2017娱乐官网 ,在兰州大学光彩熠熠的发展历程中,网络与继续教育学院作为其中的一部分一直发挥着重要作用。

互联网时代的高歌猛进,让信息化风暴洗礼了中国的各行各业,也包括教育行业。作为被教育部批准的网络教育试点高校,兰州大学网络教育学院以全面开放的姿态大胆拥抱信息技术带来地变革,成为使用在线视频课程制作工具较早的网教院校之一。

三、“兰大e学”激发教学活力,定制个性化学习模式

作为一所负责学校普通全日制之外学历教育和非学历教育的学院,兰州大学网络与继续教育学院紧跟时代步伐,在互联网+教育的时代背景下,走出了一条以先进信息技术为支撑的教育模式创新之路。

2013年,兰州大学网络教育学院与继续教育学院合并,“如何打破业务壁垒,实现优质资源共建共享”成为新学院的开局大题。

信息化平台、数字化管理、智慧分析决策,兰州大学网络与继续教育学院与弘成教育的深入合作,探索出了互联网+教育时代,校企联合、资源共享、不断创新的教育现代化新模式,为新时代背景下贯彻落实教育现代化,办好继续教育,建设学习型社会,提供了成功范例。

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