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走访印度教育行业,现在的印度小孩还在玩跳格

作者: 2017威尼斯登陆网站  发布:2019-11-30

  一位看上去有20来岁的出租车司机告诉我,他住在孟买郊区,小学没上完就辍学出来打工,做的全是零散工,周围的年轻人也大都这样。“我们还有别的选择吗?”他耸耸肩反问。

印度是一个贫富差距巨大的国家,城市与乡村的差距尤为明显。像孟买这样的大城市,发展迅速,堪称国际化大都市,而在一些偏远的乡村就完全是另外一番面貌了。这里的生活还像是停留在上个世纪。

  印度的中小学教育很早就普及了。2009年,印度通过了《教育权利法(Right to Education Act)》,强制性要求私立学校将25%的位置预留给低收入、贫困和残疾学生。但朋友告诉我,表面上私立学校执行了这项法案,实际上却通过征收其他费用设置了隐性高门槛,让贫穷家庭的孩子无法入学。设在边远地区和贫民窟中的学校,更是教育水平低下,管理松散,难以确保学生完成学业。

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  在婺源,当那些状元第、状元桥、进士村……的路牌出现在眼前时,我想到的是印度的教育。这是历史的对比,更是现实的对比。当印度将中国视为其主要竞争对手而发誓要赶超时,当西方学者总是在用龟兔赛跑的寓言来比喻中印崛起,并断言印度将会像乌龟一样取得最后胜利时,他们的眼光一定没有伸展到像婺源这样的中国乡村,从过去几千年来形成的家庭观、教育观来理解亚洲两个大国的不同发展速度。

印度的乡村之中一般还都没有自来水,人们吃水用水还得去很古老的压水井上取水。中国有句俗语说穷人的孩子早当家,印度乡村的孩子,大多也很早就担负起了一些生活的重担。别的不说,至少很小的年纪就要开始去压水井上帮家里打水了。

  教育的普及是任何国家实现现代化的基础,当然也是制约很多发展中国家无法进入现代化的关键。从我行走50多个国家的经历看,有两个因素值得一提,一是在一个民族的价值观中,教育究竟占有多大的分量;二是通过努力学习从低层上升的通道是否畅通。

村子里的一口压水井旁,一名看上去只有四五岁的小女孩正在费力的压着压水井的手杆。虽然有些吃力,但是看上去这对她而言,已经是一件很熟练的事情了。

  不是所有民族的血液里都有重视教育的基因。很多发展中国家难以实现向发达的转型,就是因为历史传统形成的民族文化中缺少教育动力。由于长期受制于固化的社会结构,缺乏上升的通道,大大削弱了通过教育改变命运的动能。

虽然有不平等,虽然很小就要承担家庭的重担,但是孩子们的童年总是会有一些欢声笑语,尤其是生活在乡村的小孩。似乎总是能够用更加简单的方式获得快乐,比如说在地上画一些简单的图案,就可以玩跳格子的游戏。

  在印度旅行,即便知道人多是这个国家最突出的特点,也总会为站在街头的那些无所事事的年轻人感到有些惊奇。在斋普尔,早上七点来钟就看到有不少年轻人坐在草地上闲聊,而那一天并不是节假日。

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  人民日报驻印度记者苑基荣告诉我,印度人口中有大约60%是低于25岁的年轻人,按总人口12亿多算,这大约就有7亿人之多。这看上去真是一笔巨大的劳动力财富!但是,据当地外企人士反映,印度年轻人受教育水平偏低,尤其是年轻女性和低种姓者。在莫迪政府努力吸引外资之时,劳动力素质成为无法满足外企需要的关键问题。

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  责任编辑:ry

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  原标题:印度纪行︱学霸精英,宁有种乎?

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